Bachelor 5. Semester (WS 2006/07)
Kernfach
Hauptseminar Fachdidaktik (32 240) [Homepage]
Wir planen gemeinsam eine Unterrichtseinheit sowie die konkreten Unterrichtsstunden. Ziel des Hauptseminars ist die Vorbereitung der Unterrichtseinheit sowie die Durchführung und Auswertung der Unterrichtsstunden. Wir werden uns Gedanken um die Planung, didaktische Aufbereitung und Vermittlung machen.
| SE | Mi | 15-17 | wöch. | RUD 25, 3.113 | C. Kurz |
Des weiteren schlägt die Studienordung vor, im 5. Semester ein Seminar und ein Wahlpflichtfach zu besuchen (siehe Angebot des Diplomstudiengangs).
Zweitfach
Hauptseminar Fachdidaktik (32 240) [Homepage]
Wir planen gemeinsam eine Unterrichtseinheit sowie die konkreten Unterrichtsstunden. Ziel des Hauptseminars ist die Vorbereitung der Unterrichtseinheit sowie die Durchführung und Auswertung der Unterrichtsstunden. Wir werden uns Gedanken um die Planung, didaktische Aufbereitung und Vermittlung machen.
| SE | Mi | 15-17 | wöch. | RUD 25, 3.113 | C. Kurz |
Module M2: Lineare Algebra und Analytische Geometrie 1
Lineare Algebra und Analytische Geometrie 1(D; L) vom Institut für
Mathematik (32 402)
Lineare Gleichungssysteme, Vektorräume, lineare Abbildungen und
Matrizen, affine Geometrien, Linearformen, Bilinearformen,
Determinanten, Eigenwerte & Eigenvektoren.
Literatur: Vorlesungsskript
Sprechstunden: nach Vereinbarung, RUD 25, 1.111, Tel. 2093-1810
| VL | Mo | 09-11 | wöch. | RUD 25, 1.013 | H. Grassmann |
| VL | Mi | 09-11 | wöch. | RUD 25, 1.013 | |
| UE | Mo | 11-13 | wöch. | RUD 25, 3.006 | H. Grassmann |
| UE | Mo | 11-13 | wöch. | RUD 25, 3.008 | M. Hils |
| UE | Di | 11-13 | wöch. | RUD 25, 3.011 | M. Roczen |
| UE | Mi | 11-13 | wöch. | RUD 25, 3.011 | M. Roczen |
| UE | Mi | 11-13 | wöch. | RUD 25, 4.007 | M. Hils |
| UE | Di | 13-15 | wöch. | RUD 25, 3.007 | H. Grassmann (fak.) |
ODER FALLS NOCH NICHT BELEGT
Theoretische Informatik 1 (32 203) [Homepage]
Inhalt des Moduls bilden die mathematischen und logischen Grundlagen
der Informatik. In der Vorlesung werden Fertigkeiten vermittelt, die es
gestatten, mathematische Modelle von Sachverhalten zu bilden, diese
präzise zu formulieren sowie folgerichtige Argumentationen
aufzubauen.
Nach einer kurzen Einführung in die mathematischen Begriffe und
Techniken hat die Vorlesung drei Teile, in denen die Aussagenlogik, die
Logik der ersten Stufe und eine formale Fassung des
Berechenbarkeitsbegriffes behandelt werden. Stets werden dabei Bezüge
zu Anwendungen in verschiedenen Bereichen der Informatik
aufgezeigt.
| VL | Di | 09-11 | wöch. | RUD 26, 0'115 | M. Grohe |
| Do | 09-11 | wöch. | RUD 26, 0'115 | ||
| UE | Mo | 09-11 | wöch. | RUD 26, 1'307 | L. Popova-Zeugmann |
| UE | Mo | 13-15 | wöch. | RUD 26, 1'307 | L. Popova-Zeugmann |
| UE | Mo | 15-17 | wöch. | RUD 26, 1'307 | L. Popova-Zeugmann |
| UE | Mo | 17-19 | wöch. | RUD 26, 1'307 | L. Popova-Zeugmann |
| UE | Di | 15-17 | wöch. | RUD 26, 1'307 | M. Weyer |
| UE | Do | 13-15 | wöch. | RUD 26, 1’306 | M. Grüber |
| UE | Do | 15-17 | wöch. | RUD 26. 1'306 | M. Grüber |
Die Studienordnung schlägt vor, im 5. Semester außerdem ein Proseminar zu besuchen (siehe Angebot des Diplomstudiengangs) .
Berufsfeldbezogene Qualifikation (Kernfach/Zweitfach)
Siehe Angebot des Career CentersAnmeldung online unter http://www.careercenter.hu-berlin.de